0
0
อเนส มราวัค เข้ามารับบทบาทหัวหน้าโค้ชชั่วคราวของมัลโม เอฟเอฟ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของสโมสร โดยรับผิดชอบงานภายใต้แรงกดดันอย่างหนักในระดับสูงสุดของฟุตบอลสวีเดน ด้วยประสบการณ์การเป็นโค้ชที่ไอเอฟ ซิลเวีย, ไอเอฟเค นอร์เชอปิง และไอเอฟเค วาร์นาโม เขาจึงนำเอาพื้นฐานวิธีการที่ชัดเจนมาใช้ มากกว่าความคิดแบบเน้นผลลัพธ์ระยะสั้นเพียงอย่างเดียว ต่อมาเขาได้เข้ารับตำแหน่งผู้ช่วยโค้ชที่มิดเดิลสโบโรห์ ซึ่งปัจจุบันทีมอยู่อันดับสองในแชมเปี้ยนชิพ
เพื่อให้เข้าใจความคิดของเขาเกี่ยวกับเกมฟุตบอลได้ดียิ่งขึ้น เราจึงได้นั่งคุยกับอเนส มราวัคอย่างละเอียดเกี่ยวกับวิธีการที่เขาต้องการให้ทีมของเขาเล่นเมื่อครองบอล วิธีการสร้างเกมรุกและการพัฒนาเกม และวิธีการที่พฤติกรรมของผู้เล่นแต่ละคนเข้ากับกรอบการทำงานโดยรวมที่กว้างขึ้น แทนที่จะเป็นรูปแบบตายตัว เขาอธิบายถึงแบบจำลองหลายชั้นที่สร้างขึ้นจากหลักการหลักหลักการย่อยและเครื่องมือเฉพาะบุคคลซึ่งทั้งหมดนี้ร่วมกันชี้นำการตัดสินใจของผู้เล่นแบบเรียลไทม์
ต่อไปนี้ไม่ใช่การเล่าเรื่องการสัมภาษณ์ตามลำดับเวลา แต่เป็นการอธิบายอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับสไตล์การเล่นที่อเนส มราวัคได้กล่าวไว้ โดยจัดเรียงเพื่อให้เห็นถึงตรรกะพื้นฐานของฟุตบอลของเขาได้อย่างชัดเจน
1. หลักการสำคัญ: ทิศทางของระบบโดยรวม
ในแบบจำลองของ Anes นั้น หลักการสำคัญ อยู่เหนือ กว่าสิ่งอื่นใด เป็นจุดอ้างอิงที่ไม่สามารถต่อรองได้ ซึ่งกำหนดว่าทีมต้องการโจมตีในจุดใด ก่อนที่จะพูดถึงโครงสร้างการหมุนเวียนหรือการเคลื่อนไหวเฉพาะเจาะจง เขาเน้นย้ำว่าผู้เล่นต้องเข้าใจก่อนว่าทีมให้ความสำคัญกับพื้นที่ใดและในลำดับใด
กล่าวโดยสรุป หลักการสำคัญเหล่านี้ตอบคำถามเดียวคือ
เรากำลังพยายามเข้าถึงพื้นที่ใด และพื้นที่ใดควรได้รับความสำคัญเป็นอันดับแรกเมื่อมีตัวเลือกหลายอย่าง?
ลำดับความสำคัญที่ 1 — พื้นที่ด้านหลังแนวรับของฝ่ายตรงข้าม บริเวณตรงกลาง
ในสไตล์การเล่นของอาเนส พื้นที่ที่มีค่าที่สุดในสนามคือพื้นที่ ด้านหลังแนวรับของฝ่ายตรงข้ามตรงกลางสนามหากมีพื้นที่ว่างนั้น เป้าหมายคือการบุกโจมตีให้เร็วที่สุดเสมอ ลำดับความสำคัญนี้กำหนดทุกอย่าง ตั้งแต่ลักษณะของผู้เล่นแนวรุกไปจนถึงจังหวะการวิ่งและการวางตำแหน่งของกองกลางระหว่างการหมุนเวียนบอล
ลำดับความสำคัญที่ 2 — พื้นที่ด้านหน้าแนวรับของฝ่ายตรงข้าม ตรงกลาง
หากฝ่ายตรงข้ามป้องกันพื้นที่ด้านหลังแนวรับอย่างดุดัน พวกเขาจะต้องยอมเสียพื้นที่ในส่วนอื่น โดยส่วนใหญ่แล้ว พื้นที่นั้นจะปรากฏอยู่
ด้านหน้าแนวรับตรงกลางระหว่างกองกลางและแนวรับ การสร้างผู้เล่นที่สามารถรับบอลโดยหันหน้าไปข้างหน้าในโซนนี้จึงกลายเป็นสิ่งสำคัญลำดับต่อไป เพราะจะช่วยให้ทีมสามารถบุกเข้าใส่แนวรับ ประสานงาน และโต้กลับในแดนลึกได้เมื่อกองหลังถูกบังคับให้ถอยออกมา
ลำดับความสำคัญที่ 3 — พื้นที่ด้านหลังคู่ต่อสู้ในโซนกว้าง
หากเส้นทางหลักถูกปิด เป้าหมายต่อไปคือการโจมตี ด้านหลังคู่ต่อสู้ในพื้นที่ด้านข้างพื้นที่เหล่านี้ใช้เพื่อรุกคืบ ทำลายโครงสร้างการป้องกัน และเตรียมพร้อมที่จะกลับไปยังพื้นที่ส่วนกลางเมื่อคู่ต่อสู้เปลี่ยนตำแหน่ง
อเนสอธิบายว่าลำดับชั้นที่เรียบง่ายนี้ช่วยขจัดความคลุมเครือสำหรับผู้เล่น แทนที่จะคาดเดา พวกเขาจะทำงานภายใต้ความเข้าใจร่วมกันว่าทีมพยายามจะบรรลุเป้าหมายอะไรอยู่เสมอ
ที่สำคัญ หลักการหลักเหล่านี้จะเป็นตัวกำหนดว่าหลักการย่อยและเครื่องมือแต่ละอย่างใดที่จะมีความเหมาะสมในแต่ละสถานการณ์
2. หลักการย่อย: วิธีที่กลุ่มต่างๆ ร่วมมือกันเพื่อให้บรรลุหลักการหลัก
หากหลักการหลักกำหนดเป้าหมายที่ทีมต้องการบรรลุหลักการย่อยจะอธิบาย ว่าผู้เล่นร่วมมือกันในระดับท้องถิ่น อย่างไรเพื่อบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น อาเนสอธิบายสิ่งเหล่านี้ว่าเป็นพฤติกรรมที่ประสานงานกันระหว่างกลุ่มผู้เล่นขนาดเล็ก ซึ่งออกแบบมาเพื่อสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นในการเข้าถึงพื้นที่สำคัญ
เขาชี้แจงอย่างชัดเจนว่าตัวอย่างที่กล่าวถึงนั้นไม่ใช่ทั้งหมด เป็นเพียงตัวอย่างแนวคิดการทำงานร่วมกันที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในทีมของเขา แต่ไม่ใช่รายการทั้งหมด
2.1 การปรับโครงสร้างพื้นฐาน
หลักการย่อยที่สำคัญอย่างหนึ่งที่ Anes กล่าวถึงคือการปรับโครงสร้างพื้นฐานในการสร้างเกมรุก แทนที่จะยึดติดกับรูปแบบตายตัว ทีมจะปรับเปลี่ยนไปตามจำนวนผู้เล่นที่ฝ่ายตรงข้ามส่งมากดดันในแนวแรก
หากฝ่ายตรงข้ามกดดันด้วยผู้เล่นเพียงคนเดียว แนวรับที่มีเซ็นเตอร์แบ็กสองคนก็สามารถสร้างความได้เปรียบได้อย่างเพียงพอ หากพวกเขากดดันด้วยสองคน กองกลางอาจถอยลงมา หรือฟูลแบ็กอาจขยับเข้ามาด้านในเพื่อสร้างโครงสร้างกองหลังสามคน
เป้าหมายไม่ได้อยู่ที่รูปทรงของรูปทรงนั้นเอง แต่อยู่ที่ฟังก์ชันการใช้งาน นั่นคือ การทำให้ผู้เล่นในแนวหน้ามีอิสระในการเล่น ในขณะเดียวกันก็รักษาการเข้าถึงแนวถัดไปได้อย่างสะดวก
2.2 การแบ่งผู้เล่น
นอกจากนี้ อาเนสยังกล่าวถึงการแบ่งผู้เล่นออกเป็นสองฝั่งซึ่งเป็นแนวคิดร่วมมือที่เกิดขึ้นซ้ำๆ โดยการวางเพื่อนร่วมทีมสองคนไว้คนละฝั่งของคู่ต่อสู้ที่กำลังบุกเข้ามา เพื่อไม่ให้คู่ต่อสู้ปิดกั้นเส้นทางการส่งบอลทั้งสองทางพร้อมกันได้
แม้ว่าสิ่งนี้มักจะเห็นได้ชัดเจนในแนวหน้าเมื่อต้องรับมือกับกองหน้าของฝ่ายตรงข้าม แต่แอนส์เน้นย้ำว่าหลักการเดียวกันนี้สามารถนำไปใช้ได้ทั่วทั้งสนามการแบ่งแยกคู่ต่อสู้ช่วยให้สามารถเข้าถึงพื้นที่ส่วนกลางได้ และป้องกันไม่ให้ฝ่ายรับควบคุมเกมด้วยจุดอ้างอิงเพียงจุดเดียว
2.3 การรักษาระยะห่างที่สั้นและมุมที่แม่นยำ
นอกเหนือจากพฤติกรรมที่เห็นได้ชัดเจนแล้ว อาเนสยังเน้นย้ำถึงการรักษาระยะห่างที่สั้นและการส่งบอลที่แม่นยำว่าเป็นหลักการย่อยที่สำคัญ นี่ไม่ใช่การกระทำส่วนบุคคล แต่เป็นสภาวะโดยรวมที่เป็นรากฐานของทุกสิ่งทุกอย่าง
ระยะทางที่สั้นลงทำให้การส่งบอลปลอดภัยยิ่งขึ้น ลดเวลาที่ลูกบอลใช้ในการเดินทาง และปรับปรุงมุมระหว่างผู้เล่น นอกจากนี้ยังทำให้เพื่อนร่วมทีมสนับสนุนกันได้ง่ายขึ้น ทั้งในขณะที่มีและไม่มีบอล และช่วยให้ทีมสามารถตอบสนองได้ทันทีหากเสียการครองบอล
ดังนั้น การจัดระยะห่างอย่างกระชับจึงไม่ใช่เป้าหมายในตัวเอง แต่เป็นหลักการย่อยที่ช่วยให้หลักการอื่นๆ เกิดขึ้นได้ — มันสร้างรูปทรงเรขาคณิตที่จำเป็นสำหรับการตามการกดดันการแยกคู่ต่อสู้และช่วยให้เพื่อนร่วมทีมหันหน้าไปข้างหน้าเพื่อทำงานได้อย่างสม่ำเสมอ
3. หลักการเฉพาะบุคคล: เครื่องมือเชิงพฤติกรรมที่ทำให้ระบบสมบูรณ์
ในระดับที่ละเอียดที่สุดของสไตล์การเล่นของอาเนส คือ หลักการหรือเครื่องมือเฉพาะบุคคลที่ผู้เล่นใช้ในการแก้ไขสถานการณ์แบบเรียลไทม์ภายในโครงสร้างแบบทีม เครื่องมือเหล่านี้อธิบายถึงสิ่งที่ผู้เล่นสามารถทำได้อย่างกระตือรือร้น ไม่ว่าจะมีบอลหรือไม่ก็ตาม เพื่อเปลี่ยนเจตนาและโครงสร้างความร่วมมือของทีมให้เป็นการกระทำที่มีประสิทธิภาพ
อเนสเน้นย้ำว่านี่เป็น เพียงตัวอย่างของเครื่องมือแต่ละอย่าง (หลักการย่อยลงไปอีก) ไม่ใช่รายการที่ครบถ้วนสมบูรณ์
3.1 จงมุ่งมั่นก้าวไปข้างหน้า
เป้าหมายหลักอย่างหนึ่งของเขาคือการเป็นผู้เล่น ที่หันหน้าไปข้างหน้าสำหรับอเนสแล้ว นี่เป็นสิ่งสำคัญ เพราะผู้เล่นที่หันหน้าไปข้างหน้าสามารถสร้างความกดดันให้กับแนวรุกของฝ่ายตรงข้ามได้ทันที บังคับให้กองหลังต้องออกมา และเปลี่ยนการครองบอลให้เป็นการบุกมากกว่าการส่งบอลไปมาธรรมดาๆ
เครื่องมือ:
- ทำตามแรงกดดัน
- ก้าวเหนือกว่าคู่ต่อสู้
เมื่อคู่ต่อสู้ก้าวออกมาเพื่อกดดัน พื้นที่ด้านหลังพวกเขาจะเปิดออก โดยการตามแรงกดดันหรือก้าวขึ้นไปเหนือคู่ต่อสู้ ผู้เล่นสามารถรับบอลด้วยท่าทางที่เปิดกว้างมากขึ้นในพื้นที่ที่กว้างขึ้น และพาบอลไปข้างหน้าเพื่อโจมตีแนวต่อไป
3.2 ช่วยให้เพื่อนร่วมทีมหันหน้าไปข้างหน้า (พร้อมกับลูกบอล)
เครื่องมือ:
- ปรับตำแหน่งของคุณให้ลึกขึ้น
- ปรับตำแหน่งของคุณไปด้านข้าง
ผู้เล่นสามารถช่วยให้เพื่อนร่วมทีมหันหน้าไปข้างหน้าได้โดยการปรับตำแหน่งของตนเองเพื่อให้ได้มุมที่ดีในการรับบอล โดยการเปลี่ยนระยะหรือเคลื่อนที่ไปด้านข้างก่อนรับบอล ผู้เล่นสามารถกระดอนบอลหรือส่งบอลให้เพื่อนร่วมทีมที่หันหน้าไปข้างหน้าในการเล่นครั้งต่อไปได้
การปรับเปลี่ยนเหล่านี้อาจดูเล็กน้อย แต่จำเป็นอย่างยิ่งต่อการรักษาความก้าวหน้าโดยไม่ฝืนเล่นมากเกินไป
3.3 ช่วยให้เพื่อนร่วมทีมหันหน้าไปข้างหน้า (โดยไม่ต้องสัมผัสลูกบอล)
เครื่องมือ:
- ตรึงคู่ต่อสู้เพื่อสร้างพื้นที่ด้านล่างของคุณ
- เคลื่อนที่ไปด้านข้างเพื่อดึงผู้เล่นออกจากตำแหน่ง
อาเนสให้ความสำคัญอย่างมากกับพฤติกรรมเมื่อไม่มีบอล โดยการวิ่งทะลุแนวรับหรือเคลื่อนที่ไปด้านข้างเพื่อดึงคู่ต่อสู้ออกจากตำแหน่ง ผู้เล่นสามารถสร้างพื้นที่ให้เพื่อนร่วมทีมรับบอลได้โดยที่ตัวเองไม่ต้องสัมผัสบอล
การกระทำเหล่านี้อาจไม่ปรากฏในสถิติ แต่เป็นหัวใจสำคัญที่ทำให้ระบบสร้างความได้เปรียบ
4. วิธีที่แต่ละชั้นประกอบเข้าด้วยกัน — ระบบที่กำลังทำงาน
สิ่งที่ชัดเจนจากคำอธิบายของ Anes คือ ไม่มีชั้นใดในจำนวนนี้ที่ทำงานอย่างอิสระ
หลักการหลักกำหนดเป้าหมายปลายทาง
หลักการย่อยจัดระเบียบความร่วมมือ และเครื่องมือแต่ละอย่าง
ดำเนินการตามแนวทางแก้ไข
หากไม่มีพื้นที่ว่างด้านหลังแนวรับ ทีมจะปรับเปลี่ยนกลยุทธ์โดยธรรมชาติเพื่อสร้างโอกาสให้ผู้เล่นรุกขึ้นไปอยู่ระหว่างแนวรับและแนวรุก ในการทำเช่นนั้น พวกเขาจะอาศัยหลักการย่อยต่างๆ เช่นการแยกผู้เล่นหรือการปรับโครงสร้างพื้นฐาน หลักการย่อยเหล่านั้นจะใช้ได้ผลก็ต่อเมื่อผู้เล่นแต่ละคนปฏิบัติการอย่างแม่นยำ เช่น การติดตามแรงกดดัน การปรับตำแหน่ง การ ตรึงกองหลังและการจับจังหวะการเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง
ผลลัพธ์ที่ได้คือระบบที่ตอบสนองต่อสถานการณ์ได้ดีกว่าการกำหนดรูปแบบไว้ล่วงหน้าผู้เล่นไม่ต้องท่องจำรูปแบบ แต่พวกเขากำลังตีความสถานการณ์ผ่านกรอบการทำงานร่วมกัน
ตัวอย่างในทางปฏิบัติ: การช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อให้ก้าวไปข้างหน้า อย่างมั่นใจ
สถานการณ์หนึ่งที่อเนสชี้ให้เห็นนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าชั้นต่างๆ ของระบบเชื่อมต่อกันอย่างไรในทางปฏิบัติ เมื่อบอลอยู่ทางด้านซ้ายและแนวรับถูกฝ่ายตรงข้ามป้องกันไว้ในตอนแรก มัลโมจะเปลี่ยนไปสู่เป้าหมายถัดไปโดยธรรมชาติ นั่นคือการสร้างโอกาสให้ผู้เล่นรุกขึ้นไปอยู่ระหว่างแนวรับ ในช่วงเวลานี้ กองกลางตัวรุกอย่าง เอเดรียน สโกมาร์ จะวางตำแหน่งตัวเองในพื้นที่ว่าง ระหว่างแนวรับ ในขณะที่ปีกอย่าง ฮูโก โบลิน จะยืนอยู่ในตำแหน่งที่กว้างและสูงกว่า
หนึ่งในวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้คือให้โบลินวิ่งทะลุแนวรับเพื่อตรึงฟูลแบ็กฝ่ายตรงข้ามไว้ จุดประสงค์ของการวิ่งไม่ใช่เพื่อรับบอล แต่เพื่อรั้งตัวกองหลังไว้ในแนวหลังและป้องกันไม่ให้เขาขยับเข้ามาในพื้นที่ของสโกมาร์ การเคลื่อนไหวโดยไม่มีบอลนั้นจะขยายพื้นที่ว่างด้านหน้าแนวรับและทำให้สโกมาร์สามารถรับบอลโดยหันหน้าไปข้างหน้าและมีเวลาเลี้ยงบอลหรือประสานงานได้
อเนสยังเน้นย้ำว่าความสัมพันธ์นี้ไม่ได้เป็นแบบฝ่ายเดียว สโกมาร์สามารถวิ่งทะลุแนวรับเพื่อตรึงแบ็กซ้ายและแบ็กขวาไว้ได้เช่นกัน ทำให้โบลินสามารถปรับตำแหน่งการถอยลงไปหาบอล และรับบอลโดยหันหน้าไปทางปีกได้
ยังมีวิธีแก้ปัญหาที่สามอยู่ภายในกรอบเดียวกัน หากโบลินปรับระดับความลึกและถอยลงไปหาลูกบอลแทนที่จะวิ่งไปด้านหลัง เขาจะสามารถปรับตำแหน่งของเขาเพื่อให้ได้มุมที่ดีและส่งบอลให้สโกมาร์ ทำให้เขาสามารถรับบอลโดยหันหน้าไปข้างหน้าในการเล่นครั้งต่อไปได้
ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นถึงแก่นแท้ของแบบจำลองของ Anes: เป้าหมายร่วมกันที่ชัดเจน ความร่วมมือที่ยืดหยุ่นระหว่างผู้เล่นที่อยู่ใกล้เคียง และเครื่องมือเฉพาะบุคคล เช่นการตรึงการปรับความลึก การกำหนดมุม และการกำหนดเวลาการเคลื่อนไหว ซึ่งช่วยให้ผู้เล่นช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการเข้าถึงพื้นที่ที่มีค่าโดยไม่ต้องพึ่งพาแบบแผนที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
5. การฝึกฝน: วิธีทำให้พฤติกรรมเหล่านี้กลายเป็นอัตโนมัติ
เนื่องจากมีกลไกการทำงานที่ซับซ้อนมากมาย จึงเป็นไปไม่ได้ที่ผู้เล่นจะคิดวิเคราะห์หลักการแต่ละข้ออย่างมีสติในระหว่างการแข่งขัน
พวกเขาไม่ได้ทำเช่น
นั้น นั่นคือจุดประสงค์ของกระบวนการฝึกอบรม
Mravac อาศัยวงจรการทำงานแบบต่อเนื่อง :
- การวิเคราะห์วิดีโอตามหลักการเฉพาะ
- การฝึกซ้อมในสนามที่ออกแบบมาเพื่อจำลองช่วงเวลาแห่งการตัดสินใจเหล่านั้น
- ช่วงรับฟังความคิดเห็นซึ่งผู้เล่นจะอธิบายเจตนาของตน และทีมงานจะให้คำแนะนำในการแก้ไข
การทำซ้ำเช่นนี้จะเปลี่ยนแนวคิดให้กลายเป็นพฤติกรรมอัตโนมัติทำให้ผู้เล่นสามารถตัดสินใจได้อย่างชาญฉลาดโดยไม่ต้องคำนวณอย่างมีสติ
นอกจากนี้ยังสร้างภาษาที่ใช้ร่วมกัน แทนที่จะให้ข้อเสนอแนะแบบคลุมเครือ ผู้เล่นสามารถพูดคุยกันได้อย่างชัดเจนและนำไปปฏิบัติได้จริง:
- “ฉันน่าจะเชื่อข่าวจากสื่อมากกว่า”
- “ผมสามารถเลี้ยงบอลทะลวงแนวกลางของพวกเขาได้”
- “ผมควรจะตรึงแบ็กซ้ายไว้ตั้งแต่เนิ่นๆ แล้ว”
ความชัดเจนนี้ช่วยเร่งการเรียนรู้และเพิ่มพูนความเข้าใจเชิงกลยุทธ์ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
สรุป — รูปแบบการเล่นที่สอดคล้องกัน มีโครงสร้างเป็นชั้น และช่วยเสริมศักยภาพผู้เล่น
สไตล์การเล่นของอเนส มราวัค เข้าใจได้ดีที่สุดว่าเป็นระบบที่มีหลายชั้น สร้างขึ้นบนความชัดเจนมากกว่าการควบคุม หลักการหลักให้ทิศทาง หลักการย่อยจัดโครงสร้างความร่วมมือ และหลักการเฉพาะบุคคลช่วยให้ผู้เล่นสามารถแก้ไขสถานการณ์ได้อย่างชาญฉลาด
สถานการณ์ต่างๆ ที่กล่าวถึงในบทสนทนาของเราไม่ใช่แบบแผนที่จะลอกเลียนแบบ แต่เป็นตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่าแบบจำลองนี้ปรากฏให้เห็นในทางปฏิบัติอย่างไร สิ่งที่แสดงให้เห็นคือทีมที่พยายามจัดการกับแรงกดดันมากกว่าที่จะหลีกเลี่ยงมัน ให้ความสำคัญกับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นในพื้นที่ส่วนกลางที่มีมูลค่าสูง และอาศัยพฤติกรรมที่ได้รับการฝึกฝนมาแทนที่จะเป็นขั้นตอนที่ตายตัว
นี่คือรูปแบบการเล่นที่สร้างสมดุลระหว่างการจัดระเบียบกับอิสระ โดยมอบกรอบการทำงานที่ชัดเจนให้กับผู้เล่น ในขณะเดียวกันก็ไว้วางใจให้พวกเขาตีความเกมภายในกรอบนั้นเอง
